Avant d’arriver au cœur du projet sur comment réduire nos déchets organiques, notre classe de CP a commencé par étudier 2 grands thèmes : l’eau et les déchets d’une manière générale.
Pour l’eau, le travail a porté sur les matières liquides, sa provenance, son utilisation au quotidien et son traitement avant rejet, tout cela sous forme de questions auxquelles les élèves, par groupe, ont du répondre en faisant des hypothèses et des expériences ou des recherches pour les vérifier.
Ensuite, nous avons commencé à étudier les végétaux et leurs besoins notamment en eau. Nous avons fait germer des noyaux d’avocat. Nous devions participer avec le reste des classes au rempotage et à l’entretien des plantes de l’école mais la longue période de confinement ne nous a pas permis de réaliser cela.
